12月13日-14日，由中国经济学年会秘书处与北京大学主办、北京大学汇丰必发9988集团承办的第十四届中国经济学年会在深圳举行。600余位来自全国各地的经济专家、学者围绕“中国经济新常态与改革创新发展”主题，就宏微观经济学、公共经济学、区域经济学、数量经济与计量经济学等专题展开研讨交流。

        我院经济学系吴玉鸣教授、潘春阳博士和研究生高强参加了本次年会，分别作了题为“住宅投资、要素投入与区域经济增长”、“中国代际教育流动性实证研究”、“中国的财政分权与基础教育支出效率”的学术报告，并与参会的专家学者进行了充分交流。

        吴玉鸣构建了区域经济增长的异质性、半参数非线性空间计量经济模型，研究了我国在住房制度改革以来，住宅投资、非住宅投资与劳动力要素投入对中国区域经济增长的贡献及其空间效应。他认为中国目前的增长方式仍然是一个典型的投资驱动型经济增长模式，新古典模型反映的增长机制仍然决定着中国目前省域经济增长的基本面，在实施住房制度改革以来，来源于邻近省域间经济增长的空间溢出效应显著地影响着中国省域的经济增长，经济增长过度依赖于住宅投资由于会对生产性投资和劳动力质量提升产生挤出效应，不利于提高区域经济增长质量，从而有害于区域经济的稳定和健康发展。

        潘春阳采用CGSS微观数据，对中国代际教育流动性进行的回归分析和转移矩阵系统测度显示，中国代际教育相关性明显存在，且大多数指标表明，从1960-1964年这一世代开始，中国的代际教育流动性存在下降趋势，并最晚从1980-1984年这一世代开始回升； 1960-1964年这一世代之前，中国的代际教育流动性呈总体上升趋势；父代和子代教育之间存在因果关系，父代受教育年数每增加1年，子代受教育年数约增加0.23-0.28年。该研究对制定促进社会流动、改善机会平等的公共政策具有启发意义。

        高强通过构建基础教育投入-产出指标体系，采用数据包络分析法核算了1998-2010年中国30个省份的基础教育公共支出效率，利用Tobit等模型探索了中国的财政分权对该支出效率的影响及其内在机制研究发现，各省份的基础教育支出效率在样本期内都呈现总体下降的趋势，且东部地区的平均效率得分低于中、西部；中国现行的财政分权体制对于基础教育支出效率存在显著负面影响，这很可能是因为财政分权在恶化基础教育“产出”的同时，扩大了基础教育的“投入”，急需进一步改革中国财政分权体制以提升基础教育支出效率。

        据悉，中国经济学年会是国内规模与影响最大的面向全国经济学理论界与实务界的学术会议。年会旨在加强中国高等院校经济类院系以及国内外其它经济学科研、教学机构之间的交流与合作，为广大从事经济学教学科研的中国师生搭建一个开放的、互动的平台，以促进中国经济学教学与学术研究水平的提高，推动中国经济学界自由开放、严谨务实的学术环境发展。本届年会共收到中英文投稿700余篇。年会秘书处邀请了来自清华大学、中国人民大学、南开大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京大学等高校的经济学者对年会投稿文章进行了集中评审，共选出235篇中文论文、58篇英文论文参会。